隆昌县推进义务教育均衡发展工作纪实

　　队伍建设

　　激发内在活力

　　隆昌县重视教师队伍建设，关心关爱广大教师，并制定措施，提升中小学教师素质。

　　隆昌县先后建立“校对校”“师对师”定点帮扶、城镇教师到乡村学校支教和城镇优秀教师送教下乡等制度。2011～2015年，全县共有719名教师、71名校长进行交流。2012年以来，先后将5名城区优秀管理干部提拔到农村学校担任“一把手”校长。举办“校长论坛”，引导校长更新理念、转变理念，提升管理水平。

　　建立新教师优先安排到农村学校任教机制。2011～2015年，共招聘教师488名，全部充实到边远农村学校，同时规定最低服务年限为3年；成立7个名师工作室，开展名师共享、培训、指导等活动，搭建教师和学校干部成长平台。

　　设立农村教师边远补贴，根据学校远近，按每月人均62-248元的标准发放补贴。实施“暖居工程”，建成教师周转房146套；为39所农村边远学校配送电脑、办公桌椅、洗衣机、电视机等物资，改善了农村教师的工作、学习和生活条件。

　　隆昌县大力加强综合素质人才培养，促进学生全面发展，每年定期举办全县中小学生田径、乒乓球、三大球及校园艺术节等比赛活动。

　　2012～2016年，四川省艺术人才大赛获一等奖266个、二等奖451个；内江市科技创新大赛获一等奖233件、二等奖429件。2016年内江市中学生田径比赛，隆昌县代表队包揽全部组别的团体冠军，团体总分、奖牌总数和金牌总数均居全市第一。

　　隆昌县教育局局长余自忠表示，以通过国检为契机，隆昌将再接再厉，在校园建设、教学管理、特色内涵发展等方面，下硬功夫，花大力气，努力办好人民满意教育，促进义务教育由基本均衡向均衡、高位均衡迈进，为隆昌教育事业发展作出新的更大贡献。　（李祥舒 记者 李忠福 文/图）